10 代の国際カヤック探求が注目を集めている

マックス・ツベルビューラーさんはこの春イタリア滞在中にカヤックで岩滑りに遭遇した。 写真提供者: マックス・オズワルド

マックスともう一人の学生アスリートはイタリア滞在中にカヤックで川下りをしました。

サンドポイント – Max Zuberbuhler は常にアウトドアを愛していました。

スキー、マウンテンバイク、水泳、スキューバダイビング、​​カヤックなど、彼は冒険に惹かれます。 この春、恐れ知らずの高校 2 年生は、一生に一度のチャンスを掴み、ワールド クラス カヤック アカデミーに入学しました。ワールド クラス カヤック アカデミーは、高校卒業資格を目指しながら、世界中のユニークな川や異なる文化を探索する移動高校です。

マックスは秋までアカデミーに入学するつもりはなかったが、早めに空きができ申請が受理されたため、そのチャンスに飛びついた。 マックスは1月21日から、学校教育の第1四半期のためにエクアドルへ出発した。 その後、第2四半期にはスロベニア、イタリア、オーストリアが予定されていた。

「私はこれまで WCKA の学術面で素晴らしい経験をしてきました。私は年の途中に入学しましたが、それは難しいことかもしれません。フォレスト バード チャーター スクールからの移行は非常にスムーズで、すぐに参加することができました。 」とマックスは言いました。

WCKA には 20 人の学生が登録しています。 ワシントン州ホワイトサーモンに拠点を置いていますが、世界中から学生が参加しています。 たとえば、オレゴン州、カリフォルニア州、ノースカロライナ州、サウスカロライナ州、テネシー州、コロラド州、カナダ、さらにはルクセンブルクからも学生が登録しています。

「学業でもカヤックでも、私たち（学生）は皆、さまざまな種類の考え方を持っています。私たちは皆、さまざまな情熱や趣味を持っています。それは本当に素晴らしいことです」とマックスは言いました。 「この生徒会は、私がこれまで会った中で最も素晴らしい子供たちのグループの 1 つであることがわかりました。」

WCKA の学生人口は多様であるだけでなく、学校のスタッフも多様です。 マックスは、カナダ、アルゼンチン、ドイツ、スイス、米国からの教師がおり、教師の多様性がこのプログラムの最も強力な部分の 1 つであると感じたと述べ、すべての教師が完全に異なっていながらも効果的な教え方をすることがいかに興味深いかを説明しましたスタイル。

WCKA の教師のほとんどは、時事問題をコースの教材に結びつけ、それが世界にどのような影響を与えるかを説明します。 マックスさんは、この種の授業が彼の人生にさらに多くの気づきをもたらしたと言いました。

「私たちはエクアドルの金採掘とそれが現地の水にどのような影響を与えているかを学ぶ授業を行っています。また、水力ダムとヨーロッパにおける環境破壊の可能性についても学びました」とマックス氏は語った。

マックスさんは、学校教育に加えて、世界中のさまざまな文化に浸ることも同じくらいやりがいのあることだったと語った。 WCKA は世界中のカヤック コミュニティですでに確立されているため、これはそれほど難しいことではありませんでした。

エクアドルでは、生徒たちは地元の高校に一日通い、アマゾンの一部を探検し、市内で散髪もしました。 イタリアでは、彼らは美しい大聖堂と高さ8フィートの滝のある岩のウォータースライダーに行きました。 スロベニアでは、想像できる限りの肉とジャガイモの組み合わせがありました。

「観光客だとは感じませんでした。先生たちの指導の下、コミュニティに溶け込むのはとても簡単でした。今のところとても楽しかったです」とマックスさんは語った。

世界中を旅しながら、さまざまな文化を探索し、高校卒業資格を取得するのは確かにエキサイティングです。 ワールドクラスのカヤックを加えれば、ティーンエイジャーにとってこれ以上にエキサイティングな三連単はあるでしょうか?

「この学校のカヤックの側面は信じられないほど素晴らしいです。この学校は、急流カヤックを追求するために世界でも最高の場所をいくつか選んでいます。カヤッカーとして、これらのより良い場所でカヤックをするのは難しくて高価であると言えますが、この学校は比較的安価で世界クラスの指導を受ける機会を提供しています」とマックス氏は語った。

マックスがエクアドルとヨーロッパに滞在していた間、エクアドルの硬水と低水域、そしてヨーロッパの雪のため、チームはスキルの向上に重点を置きました。 マックスのお気に入りのスタイルの 1 つは、チームが急流の狭くて連続したセクションをパドルで通過するイタリアでのスタイルでした。 全体として、チームはさまざまなスタイルのカヤックを練習しています。川下では小川のボートで行います。 長いボートで行われるスラローム。 もう 1 つは、カヤッカーがプレイ ボートでフロントフリップ、側転、その他のトリックを実行するフリースタイルです。

マックスがエクアドルにいたとき、WCKA は学校として国際回転レースに出場しました。 コースは竹で作られたボート乗り場のある川の一部に設定されました。 選手が中に留まるために川を渡るロープと、ゴールに向かう前に選手が通過する必要のある川の下流/上流のゲートが 8 か所ありました。

「このレベルでカヤックを体験できたことで、私のカヤック能力は大幅に向上しました。特にスポーツに対する意識と一般的な安全性が向上しました。これは私たちの学校にとって大きな焦点です」とマックスさんは言いました。 「その結果、私の意思決定は大幅に改善されました。急流でトラブルに遭遇したときに、仲間のアスリートとそのカヤックを救うことさえできました。」

WCKA の一環として、もうすぐ高校 3 年生になる彼らのルーティンは、平均的なものとは考えられません。 マックスの日課は、午前 6 時 30 分に起きて、ランニング、体幹、ヨガ、サッカー、または水上で行う 1 時間の朝のトレーニングです。 その後、授業は午前 8 時から午後 1 時から 4 時まで続きます。時々、マックスと他の生徒は地元のコーヒー ショップに集まりました (良好な無線インターネットを見つけるのが難しい場合もありました)。 勉強が終わった後、彼と他の WCKA 学生は数時間カヤックをして一日を終えました。

「WCKA は、ロッジ、キャンプ場、小さなリゾートなど、私たちの学校が旅行するための信頼できる場所を作成してくれました。ある場所に到着したら、他の生徒と一緒に自分自身を確認し、目的の都市、町、村を探索することができます。滞在しているよ」とマックスは言った。 「このようなことをする機会に本当に感謝しており、さらなる冒険を楽しみにしています。」

マックスは、3 年生の間ずっとワールドクラス カヤック アカデミーに登録することになります。 彼はこの秋と来年の春にカナダ東部、ニュージーランド、チリ、ヨーロッパの一部を旅行し、カヤックをする予定です。 学術的にも、文化的にも、運動的にも、この若いカヤックの天才には限界があるようです。

(提供写真)

マックスともう一人の学生アスリートはイタリア滞在中にカヤックで川下りをしました。

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